V-CUBE ミーティング 導入事例
[ V-CUBE Box 導入事例 ]

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導入後2カ月で元はとれているのではないかというレベルでの コスト削減効果があると思います。
朝日新聞社 情報技術本部長補佐 神保 修氏

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参加型の「アクティブ・ラーニング」を行ってきた中で、7〜8年前から感じていたのは、「東京近郊の通塾可能な生徒しか受講できない」ということに対するもどかしさでした。「V-CUBE ミーティング」の機能を知ったときには、Webでも「アクティブ・ラーニング」が行えることに、ものすごい可能性を感じたものです。

2016年4月より、高校3年生を対象とした授業でWeb授業による参加も募集し、初年度は今後の拡大のための試験的な運用となっていますが、授業自体は今まで通りの内容で進められています。むしろ、これまで教室で受講していた生徒たちにとっては、Webを通じて遠隔で受講する仲間が増えたことが刺激になっています。

月に数件、Web授業に対する問い合わせがありますが、そのほとんどがオンデマンドによる授業だと思い込んでいるように、塾のWeb授業というと “一方通行のWeb配信”というイメージがあるようです。しかし、我々が目指しているのは、これまで一貫して培ってきた「アクティブ・ラーニング」を、地理的な条件を乗り越えて幅広く提供することにあるのです。


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